Horario: Martes de 19 a 20:30 hs.

Frecuencia: Semanal. 4 martes de noviembre.

Inicio: Martes 2 de noviembre.

Clases: Martes 2/11 ; 9/11 ;  16/11 y 23/11

Entrega del audiocuento: Lunes 1/11 , 8/11 , 15/11 y 22/11

Arancel: AR$ 3500 / USD 45

¿Porqué “Cuentos que sanan”?

Edward Bach nos enseña esto: la enfermedad está allí donde nuestra personalidad se aleja del alma, se olvida de su esencia. Y el proceso de sanar requiere transitar un camino de aprendizajes, sortear obstáculos, vencer dragones y rescatar nuestra princesa o príncipe interior. Como en los cuentos que nos contaban de niños.
Este mismo proceso está representado en estos cuentos. Las circunstancias por las que el personaje va transitando lo llevan, inexorablemente a ese punto máximo en donde explota el conflicto. Y a partir de ese instante, comienza la posibilidad del cambio necesario para que el personaje aprenda una forma nueva o recuerde esa manera esencial que le permita ser quien viene a ser. 
Volver a mi esencia, desplegar mi propósito activando mis virtudes es lo que, desde esta cosmovisión, entendemos como ESTAR SANOS. 
Estos cuentos tienen el formato de cuentos infantiles, pero están destinados tanto a niños como a adultos. Porque vienen a contarnos de emociones, de situaciones que no sabemos cómo resolver, de estados a los que nos cuesta ponerles palabras. 
De pronto sé que esto que me pasa, no me pasa sólo a mí. Y que hay una posibilidad de cambiar. Y de aprender. Y de elegir. Y de comprender. 
Y que hay recursos, posibilidades. Y, sobre todo, aliados en mi proceso de aprender. Siempre. 
Aliados en un otro que me acompaña. En un cuento que me permite ponerles imágenes a mis emociones para poderlas comprender. Aliados en las Flores de Bach o en ese personaje que vive la experiencia y me muestra que se puede. 
Y, también, recursos a los que puedo recurrir siempre que lo necesite: soplar fuerte, respirar hondo, decir perdóname, decir gracias. Escuchar con atención. Cantar. Y tantos más. 

Objetivos y/o beneficios
Utilizar cuentos en el ámbito terapéutico, pedagógico y, sobre todo, familiar es un recurso que amplía posibilidades de comunicación, utiliza símbolos e imágenes y, de esta manera, pone en palabras lo que. de otra manera, sería mucho más difícil nombrar. 
En este seminario recibiremos los audiocuentos con el relato personal de la autora Diana Drexler y la introducción a su mirada particular sobre estos relatos, sus intertextos simbólicos, la explicación de las flores a las que el cuento hace referencia y las emociones sobre las que se basa. 
También aporta sugerencias adicionales desde su formación en Artes Expresivas y su experiencia terapéutica como psicóloga, Terapeuta floral, Terapeuta en regresión y Escritora.

Programa: 

En este seminario abordaremos distintas maneras de vincularnos: 

1- Me escondo para ser aceptado . Agrimony

“El Payaso Carretel”: El Payaso Carretel se levantó con la sonrisa torcida y debe animar a soltar su máscara para volver a ser Carlos. 

2- Me someto en pos del bienestar del otro. Centaury

“En Busca del Hada Madrina”: A Ceci le encanta satisfacer las necesidades de los demás. Pero está agotada. Para resolver este dilema deberá aprender a decir que no.

3- Controlo para ser querido. Chicory 

“El Mantel de la Araña Pepa”: Pepa atrapa a sus amigos con su mantel de tela de araña para asegurarse de que no se vayan. Debe aprender que el amor es dar libertad. 

4- Priorizo el tiempo por sobre el afecto. Impatiens

“La Impaciencia de Pedro”: Pedro está tan preocupado por hacer todo rápido, que no puede relajarse.  Impatiens y sus amigos le ayudarán a aprender a disfrutar y a compartir con el otro.