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Docente: Graciela Gerard
Duración: 3 años
Modalidad: 100% Presencial. Todos los encuentros se dictan en nuestra sede. Borges 2020, Palermo- Buenos Aires
Frecuencia y horarios:
Nivel 1
Clase teórica/práctica semanal: Todos los miércoles de 17 a 18:30 hs y de 18:45 a 21 hs.
Nivel 3
Clase teórica/práctica semanal :Todos los miércoles de 18:45 a 21 hs.
Fechas de cursada 2021:
Nivel 1
Inico : 7/4 /2021
Nivel 2 y 3
Inicio : 3/3 /2021
Inscripción abierta hasta mayo de 2021. Interesados contactar a la docente vía mail a info@fundacioncolumbia.org
Arancel:
Nivel 1
AR $5.000 / USD 65. 9 pagos de abril a diciembre. Actualización de arancel en agosto.
20% de descuento por pago total anticipado. ( AR $ 36.000 en vez de AR$ 45.000)
Nivel 3
AR$ 5000 / USD 65,10 pagos de marzo a diciembre.
20% de descuento por pago total anticipado AR$ 40000 en lugar de AR$ 50000
La cuota se paga del 1 al 10 de cada mes. En caso de abonarlo pasada esa fecha tendrá un recargo del 5%
Acerca de la Formación
DESCRIPCION DEL SISTEMA:
Basado en las escuelas de Yoga y Plástica Griega, el Sistema Milderman ancla su propuesta en la idea del humano como ser psicofísico en búsqueda de evolución.
Las emociones reprimidas y los mandatos familiares y sociales se graban en el cuerpo, además de en el psiquismo. Generan una plástica constreñida que nos hace vivir en un mínimo de nuestro potencial .Se producen así trabas que impiden la libre circulación de la energía, de las emociones y los pensamientos e impiden el desarrollo pleno de la persona . Con los elementos del movimiento, el color, los masajes y los diálogos el Sistema genera situaciones de desbloqueo psicofísico que permiten un desarrollo humano pleno.
La escuela del Yoga nos permite centrarnos y ordenarnos por los chakras. S. Milderman a partir de visiones y elaboraciones teóricas posteriores, intuyo que la escuela Griega del siglo de oro, 600 A.C. permite generar respuestas acordes a nuestras necesidades que no estén teñidas por los mecanismos de la personalidad.
La propuesta de la plástica Griega es que a partir del traslado del peso del cuerpo y la respiración lateralizada, podemos descentrarnos de las afectaciones del cuerpo emocional y reencontrarnos con las genuinas plásticas Dionisiacas y Apolíneas. Estas nos permitirán actuar y pensar como humanos plenos y libres, dentro del marco de nuestra particularidad engramatica.
Temas de estudio:
Movimiento Rítmico Expresivo:
Ser cuerpo. Danza. Encuentro con el otro. Encuentro con el ser que nos habita y desconocemos en toda su riqueza y posibilidades.
Moverse en libertad, inducido por las diferentes músicas y la presencia de cada integrante del grupo, proporciona experiencias de contacto y destraba paulatinamente nuestras marcas históricas. Se trabaja con una amplia gama de músicas del mundo y de las distintas épocas como habilitadoras de registros ancestrales, genealógicos y personales. A través de muy variadas situaciones de movimiento accedemos a diferentes plásticas que nos conectan con los diferentes yoes que nos habitan.
Sin eludir ningún tipo de experiencia y sin consignas verbales, se va pulsando el mundo emocional/afectivo/ psicofísico, buscando el humor, el juego, el drama, la lucha, el romanticismo y todo registro que cada integrante necesite expresar. Buscamos la expresión y no la forma en que esta se produce.
Masaje:
Tres series de masajes creados para la expansión psicofísica y lograr la plástica griega, específicos del Sistema y no aplicables a quienes no hacen Movimiento Rítmico Expresivo:
Masajes de líneas de energía (4): sus ideas acciones son:
- .1ª línea, vesícula biliar .Abrir. Apolíneo.
- .2ª línea, vejiga. Sumergirse/ pulsar en el interno.
- .3ª línea, estomago- vaso páncreas .Emerger/ avanzar .Dionisiaco.
- .4ª línea, vaso gobernador y vaso concepción. Ordenar/alinear.
Masajes de puntos (2): su idea acción es salir del psiquismo fetal.
- .Puntos de atrás
- .Puntos de adelante
- Masajes de planos(4): sus ideas acciones son:
- .descentrar –desacralizar;
- .abrir para lograr la torsión ;
- .expandir-expansionar
- .arrancar-ampliar.
Diálogo:
Con el formato de técnicas de improvisación teatral y técnicas específicas del Sistema se trabaja sobre la idea de develar los mecanismos de repetición de la personalidad, que nos producen estancamiento en las respuestas y no se corresponden con nuestra necesidad de comunicarnos desde nuestra aspiración. Dejar que los diferentes yoes que nos habitan se expresen. Poder llegar a un dialogo genuino no mecanico.
Color:
A través del color rítmico expresivo no figurativo, contactamos con lo más sutil de nuestro mundo anímico. Las diferentes gamas cromáticas que aparecen a partir de la elección intuitiva de los colores, actúan sobre los estados vibratorios de los cuerpos físico, emocional y sensitivo. Limpiando, expresando, develando interrogantes, manifestando.
Teoría:
Trabajaremos con selecciones de los siguientes libros:
- Hacia el equilibrio entre la ética y la estética. S. Milderman
- Mi cuerpo y yo. S. Milderman
- Charlando con el alumno. S. Milderman
- 36 notas de estudio. S: Milderman.
- Las razones de la gimnasia Rítmica expresiva. Elisa Sartora
- Miscelanea, de Elisa Sartora.
- El origen de la tragedia. Friedrich Nietzsche
- Sobre la posible evolución del hombre. P.D. Ouspenski
- Dioniso. Eros creador y mística pagana. Hugo Mujica
- El Kybalión
- Pensar con el cuerpo, de Jader Tolja
Curricula temática:
1er cuatrimestre:
- . masaje: primera y segunda líneas
- . diálogo: grupales.
- .color : introducción . Los tres ritmos básicos.
- .teoría: engrama, expresión y dramatización.
- . Movimiento Ritmico Expresivo: todas los miercoles, aun en verano y recesos curriculares. Salvo cuando la fundación cierra.
2do cuatrimestre:
- .masaje: tercera y cuarta líneas.
- .diálogo: de a pares. Reclamo/pedido. Observar los mecanismos de la personalidad.
- . color :veremos el paisaje interior y sus posibilidades de despeje.
- .teoría : alturas expresivas y pulsado.
- .MRE. todas los miércoles.
3er cuatrimestre:
- .masaje: puntos de atras. Circulatorios
- .dialogo: paseíto
- .color: ampliación y despeje de estados anímicos.
- .teoría: traslado del peso del cuerpo
- .MRE. todos los miércoles.
4to cuatrimestre:
- .masaje: puntos de adelante. Articulaciones.
- .dialogo: pulsar en el interno y hacer espacio a la pregunta.
- .color: trazo de la intuición. Pregunta.
- .teoría: plástica griega. Torsión y fuga.
- .MRE: todos los miércoles-
5to cuatrimestre:
- .masaje: 1º y 2º de planos
- .dialogo: utilización de la plástica griega para salir de la afectación.
- .color: ampliar trabajo de color con sonido y movimiento
- .teoría: marcha lenta/ barra lenta
- .MRE: todos los miercoles. Práctica de la inducción en grupos de movimiento.
6to cuatrimestre:
- .masaje: 2º y 3º de planos
- .dialogo: inducción con músicas y sin consignas
- .color: aplicar la técnica en temas específicos
- .teoría: utilización y reflexión sobre las diferentes músicas para dar clases
- .MRE: todos los miercoles. Práctica de la inducción en grupos de movimiento.
Requisitos para certificación de la Fundación Columbia:
Compromiso de asistencia del 75% .Haber recibido y dado las tres series de masajes. Practica de inducción en clases de Movimiento Rítmico Expresivo. Presentaciones teóricas con temas a elección, una por año.
Destinado: Personas que quieran dar clases de movimiento rítmico expresivo y a quienes busquen profundizar la experiencia en todas las áreas del sistema. No es necesaria experiencia previa (se pueden sumar en cualquier momento comenzando con solo movimiento)
Docente:
Instructora Graciela Gerard. Lic. en Psicología UBA Discípula directa de S. Milderman. Forma instructores desde hace 22 años.
Asistentes Instructoras
Rosario Etchebehere. Instructora del Sistema. Actriz.
Alejandra Verna. Instructora del Sistema. Antropólog
OBSERVACION:
El sistema Milderman desarrolla y trabaja fundamentalmente con el hemisferio derecho. Su transmisión es circular abierta, espiralada, por capas de comprensión, asimilación y práctica. Este temario, hecho necesariamente desde el hemisferio izquierdo será transmitido en consonancia con las posibilidades, aspiraciones y aperturas que se vayan produciendo en los participantes. Al ser guiado por la intuición y pulso con la necesidad grupal, al ser una práctica psicofísica, habrá repetición de propuestas que se asimilaran por capas. Es así que los participantes se pueden incorporar en diferentes momentos del proceso, que es absolutamente individual pero se realiza solamente en grupo. Las líneas conductoras del trabajo para llegar a la certificación, serán las series de masajes.
Por consultas o dudas:
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